|
|
Книги, учебники, научная литература, українські підручники
Главная » 2009 » Октябрь » 22 » РОЗДІЛ 8. КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОГО ВІДДІЛЕННЯ: МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА ЗАВДАННЯ
23:47 РОЗДІЛ 8. КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОГО ВІДДІЛЕННЯ: МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА ЗАВДАННЯ |
1. Методичні рекомендації до виконання контрольних робіт
Контрольна робота з історії української літератури спрямована для закріплення і перевірки знань студентів з курсу давньої літератури. Ці контрольні роботи є складовою частиною програми курсу історії української літератури Х-ХУІІ1 століть, призначеної для студентів спеціальності 6.030500 Українська мова та література. Для успішного впровадження дистанційного навчання є необхідним використання контрольних робіт та тестів, які дають можливість студентам за допомогою різноманітних засобів зв'язку первірити рівень оволодіння знаннями та навичками.
Завдання винесені для контрольної роботи є концептуальними і базовими для курсу. Питання добиралися таким чином, щоб студенти мали можливість оволодіти знаннями історико-літературного процесу у його безперервній цілісності, а також показати рівень засвоєння наукової термінології та оволодіння навичками аналізу текстів давньої літератури.
Структура контрольних завдань: кожен варіант складається із тестів (подані до всіх варіантів) і трьох завдань: 2 теоретичних питань і зазначеної пам'ятки, яку необхідно проаналізувати за поданою схемою, (див. додаток)
Матеріал теоретичних питань повинен бути скомпонований після опрацювання кількох джерел у вигляді реферату. Реферат - це стислий виклад змісту кількох наукових праць, що стосуються певної проблеми. Основна мета реферату - передача цілісної інформації, одержаної з різних джерел. На основі кількох текстів відповідно до теми реферату необхідно створити один. У тексті реферату можна цитувати думки з опрацьованих матеріалів, або ж переказувати їх, обов'язково посилаючись на джерела. Реферат пишеться не лише на основі власних суджень, а й за чужими матеріалами, тому така робота є компілятивною. Обов'язковим є використання статей із періодики та інтернету. Посилання на використані джерела необхідно оформити належним чином. Реферат складається з трьох частин: план; власне текст реферату; список використаних джерел.
Під час виконання 3 завдання студент може використовувати схеми, вміщені у додатку №2. Визначення жанру твору має
відбуватися із урахуванням родожанрової специфіки творів давнього письменства. Авторство та час написання тексту також необхідно обумовити самобутніми рисами літератури того чи іншого періоду.
Вимоги до оформлення контрольної роботи: 14 кегль, полуторний інтервал, всі поля - 20 мм., формат А4.
2. Критерії оцінювання: правильність, чіткість відповіді, конкретність, вміння користуватися науковою літературою, належне оформлення, вчасне виконання.
Оцінювання: за тести максимум - 5 балів, кожне теоретичне питання - максимум 15 балів, практичне завдання - максимум 15 балів.
Максимально можливий бал за контрольну роботу - 50 балів (відмінно). Відповідно - 40 балів (добре), ЗО балів (задовільно).
3. Завдання для контрольної роботи 3.1. Тести
1. Як називають пам'ятку, при переписуванні якої змінюється манера викладу, композиція, зміст:
1) список; 3) літопис;
2) редакція; 4) патерик.
2. Першим дослідником давньої української літератури був:
1) Д. Чижевський; 3) І.Вагилевич;
2) М. Максимович; 4) Володимир Мономах.
3. Твори на біблійну тематику, що доповнювали або уточнювали святе письмо, але з різних причин не канонізовані церквою, це:
1) апокрифи; 3) Євангелія;
2) хронографи; 4) патерики.
4. Основним образом "Слова о полку Ігоревім." вважається образ:
1) князя Ігоря. 3) Ярославни.
2) князя Всеволода. 4) Руської землі.
5. Причина появи перекладної літератури в Київській Русі: 1) язичництво; 2) похід князя Ігоря;
3) введення християнства; 4) діяльність Ярослава Мудрого.
6. Яка з названих нижче ознак не притаманна монументалізму?
1. простота композиції; 3) діловий виклад змісту;
2. багата тропіка; 4) простота синтаксису.
7. Прийти до Бога, за переконанням Сковороди, можна тільки: 1) через релігійну службу; 2) через церкву;
3) ставши священнослужителем; 4) через пізнання себе.
8. Мораль байки Сковорода називає:
1) фабулою; 2) силою;
3) фабулкою; 4) алегорією.
9. Яке з тверджень є правильним?
1) Сковорода писав свої твори розмовною українською мовою;
2) Сковорода писав свої твори латинською мовою;
3) мова Сковороди включає в себе елементи німецької та грецької мов;
4) мова Сковороди включає в себе елементи старослов'янської, російської та живої української мови.
10. Доба бароко для розвитку української культури та літератури знаменна:
1) занепадом містобудівництва, літератури, іконопису через тривалі воєнні дії;
2) безперервними воєнними міжусобицями;
3) утвердженням української державності у формі автономії, всебічним піднесенням у розвитку всіх видів національного мистецтва, зокрема літератури;
4) утвердженням польської державності у формі колоніальної залежності.
3.2. Варіанти завдань
ЗАВДАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ (ДАВНЬОЇ)
1 варіант
1. Образ Руської землі у "Слові о полку Ігоревім".
2. Інтермедії в українській літературі ХУІІ-ХУІП ст. та їх історико-літературне значення.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: "Ходіння Богородиці по муках".
2 варіант
1. Проблема авторства "Слова о полку Ігоревім".
2. Риси бароко у літописі Самійла Величка.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: "Александрія".
3 варіант
1. Образи князів у "Слові о полку Ігоревім".
2. Сатирично-гумористичні віршовані оповідання "Отець Негребецький", "Пекельний Марко", "Вірша про Кирика".
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Анонім. Житіє Ольги
4 варіант
1. Світогляд Івана Вишенського.
2. Ідея "сродної праці" у творчості Г.Сковороди.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Іларіон Київський. Слово про закон і благодать.
5 варіант
1. Київський літопис.
2. Лірика Феофана Прокоповича.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Кирило Туровський. Слово Кирила, недостойного монаха, по Великодню.
6 варіант
1. Галицько-Волинський літопис.
2. Структура, основні мотиви збірки Г.Сковороди "Сад божественних пісень".
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Повість минулих літ
7 варіант
1. Історія відкриття, видання і вивчення "Слова о полку Ігоревім".
2. Байки Григорія Сковороди.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Володимир Мономах. Повчання дітям.
8 варіант
1. Образ Ярославни в "Слові о полку Ігоревім".
2. Козацькі літописи (Самовидця, Граб'янки, Величка).
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Іван Вишенський. Послання до єпископів.
9 варіант
1. "Повчання" Володимира Мономаха.
2. Жанр інтермедії в українській літературі.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Мелетій Смотрицький. Тренос
10 варіант
1. Перекладна література Київської Русі.
2. Особливості стилю бароко в українській літературі.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Павло Русин. Поезії (на вибір студента)
11 варіант
1. Ораторська проза Київської Русі. "Слово про закон і благодать" Іларіона.
2. Філософські твори Г.Сковороди.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Касіян Сакович. Вірші на жалосний погреб... Петра КонапІевича-Сагайдачного.
12 варіант
1. "Повість временних літ" як найвище досягнення літописання.
2. Поетична творчість Лазаря Барановича.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Софроній Почаський. Євхаристіон, або Вдячність.
13 варіант
1. Літопис Самійла Величка: джерела, образи, особливості стилю.
2. Поетична творчість Івана Величковського.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Лазар Баранович. усім
весна бува красна.
14 варіант
1. Поетики і риторики 17-18 ст.
2. Проблематика, ідейна спрямованість, поетика драми "Милость Божа".
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Іван Величковський.
Епіграми (на вибір студента).
15 варіант
1. Полемічна творчість Петра Скарги.
2. Міракль "Олексій - чоловік Божий", його джерела, зв'язок з історичними подіями, бароковий стиль.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Данило Братковський. Світ розглянутий по частинах (поезії на вибір).
16 варіант
1. Значення літописів Київської Русі.
2. Творчість Герасима Смотрицького.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Іван Мазепа. "Всі покою щиро прагнуть..." або "Пісня про чайку".
17 варіант
1. Поезія Івана Мазепи та її зв'язок з усною народною творчістю.
2. Основні мотиви лірики Г.Сковороди.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Інтермедія до драми Якуба Гаватовича: Купив кота в мішку.
18 варіант
1. Іван Франко як дослідник давньої української літератури.
2. Паломницька проза. "Житіє і хожденія Данила, Руськия землі ігумена".
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Семен Дівович. Розмова Великороси з Малоросією
19 варіант
1. Історичні умови виникнення й основні етапи розвитку української полемічної літератури.
2. Розвиток поезії в другій половині ХУІІст.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Слово о збуренню пекла
20 варіант
1. Творчість Павла Русина, Юрія Дрогобича
2. П'єса Георгія Кониського "Воскресіння мертвих" у контексті української шкільної драматургії.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Олексій, чоловік Божий
21 варіант
1. Розвиток шкільної драми у XVI - ХУІІст. Трагедокомедія Ф.Прокоповича "Володимир". Новаторство письменника.
2. Агіографічна література періоду Київської Русі.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Антоній Радивиловський. Байки (на вибір студента).
22 варіант
1. Поняття про український вертеп, мотиви й образи вертепної драми.
2. "Історія русів": жанрово-тематичні особливості, проблематика, образна система.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Григорій Сковорода. Ое ІіЬегІаІе.
23 варіант
1. Характерні риси барокової поезії.
2. Літописання Пізнього Середньовіччя.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Феофан Прокопович. Володимир.
24 варіант
1. Творчість Кирила Турівського та Клима Смолятича. Риторичні особливості ораторської прози.
2. Іван Некрашевич. Біографічні відомості про письменника. Обсяг і характер творчості.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Літопис Саміила Величка.
25 варіант
1. Філософські твори Сковороди: "Наркісс Розглагол о том: узнай себе", "Разговор, назьіваемьій Алфавит, или Букварь мира", "Разговор дружеский о душевном мире)", "Израильскій змій", їх основні ідеї та положення.
2. Оригінальна та перекладна література пізнього середньовіччя: жанри і твори.
3. Письмовий аналіз тексту за схемою: Пекельний Марко.
|
|
Категория: Ольга Новик - ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ (ДАВНЬОЇ) |
Просмотров: 1231 |
Добавил: freelib
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
